Faculté de Médecine Dentaire

Université Libanaise

La FMD excelle lors de la réunion régionale annuelle du Collège international des dentistes

17

juin

2025

La Faculté de Médecine Dentaire de l'Université Libanaise a été fondée en 1983 en tant que section de la Faculté des Sciences Médicales, puis est devenue indépendante en tant que faculté indépendante le 6 avril 1999, date de son décret de création.

En raison des événements sécuritaires que le Liban a traversés, la Faculté de Médecine Dentaire de Beyrouth a été divisée en deux sections, la section 1 et la section 2, entre 1986 et 1996, qui étaient directement sous la supervision du doyen de la Faculté des Sciences Médicales et gérées par un directeur ou un coordinateur.

Mission

La Faculté de Médecine Dentaire vise à former les étudiants dans le domaine de la médecine dentaire à travers les objectifs suivants :
Préparer et développer des programmes académiques et cliniques basés sur la science des preuves et la pensée critique.
Assurer une culture administrative et académique conforme aux normes de qualité.
Promouvoir la recherche scientifique et la formation continue.
Contribuer à élever le niveau de santé et d'éducation préventive dans la société libanaise.

Vision

La Faculté de Médecine Dentaire vise à se distinguer dans la préparation de spécialistes (généralistes) dans le domaine de la dentisterie au Liban, conformément aux normes internationales les plus élevées, afin d'assurer leur intégration dans les rangs d'accréditation des sociétés reconnues au niveau international.

Dans le cadre de ses relations avec la communauté, la faculté dispose de cliniques et de laboratoires qui fournissent des services de traitement et de conseil aux citoyens à des prix symboliques.

Objectifs

Le corps enseignant vise à :

Améliorer les programmes universitaires grâce à un examen annuel basé sur l'évaluation des cours.
Favoriser un environnement d'apprentissage qui encourage l'innovation et l'amélioration continue en publiant des dizaines d'articles chaque année.
Mettre l'accent sur la compétence dans les normes des programmes d'études.
Encourager un environnement d'éducation et de détermination qui améliore la pensée critique et prépare les diplômés à devenir des passionnés d'apprentissage tout au long de la vie.
Simplifier le processus d'accréditation universitaire, en particulier en ce qui concerne les critères essentiels d'évaluation de la qualité des programmes éducatifs.
Simplifier le processus d'accréditation académique, en particulier en ce qui concerne les critères essentiels d'évaluation de la qualité des programmes éducatifs.
Le programme de master exige que les étudiants assistent à des séances hebdomadaires de revue littéraire.

Offre de formation